2年生の朝の会。

スライドに映し出される単語をじっと見つめながら、先生の発音に続いて声を出す子どもたち。

今日並んでいたのは、

bag, cap, jam, hat, mat

bed, red, hen, pen, ten

big, pig, pin, six, hit

box, hop, hot, fox, top

bus, cup, cut, run, sun

どれも身近な単語たち。

一見ばらばらな単語ですが、実は仕掛けがあります。

1行目は「a」、2行目は「e」、3行目は「i」、4行目は「o」、5行目は「u」。

子音は変わっても、同じ母音の文字はいつも同じ音になる。

それを声に出しながら、体でつかんでいきます。

単語を丸暗記するのではなく、文字と音のつながりを一つずつ確かめる時間。

小さな単語の中に、たしかな学びの種があります。